Calabresi racconta il suo libro ispirato dall’incontro con un gruppo di maturandi: “Le mie figlie sollevate per l’esame passato”

«Meno male che l’esame lo abbiamo fatto lo scorso anno». Questa frase, ripetuta spesso da chi ha figli a scuola, racchiude più di una semplice riflessione. A dirla sono le figlie di un padre che ha deciso di condividere il loro punto di vista, ma in realtà è la voce di tante famiglie alle prese con un mondo scolastico in continuo movimento. La pandemia ha stravolto ogni abitudine: nuove regole, modalità diverse e una didattica che fatica a ritrovare certezze. Oggi, sostenere un esame non è più la stessa cosa di qualche tempo fa. Studenti e genitori si trovano a navigare in un mare di dubbi e incertezze, mentre la scuola cerca di adattarsi senza perdere il passo.

Esami di oggi: un banco di prova tra ansie e incertezze

L’esame è sempre stato un momento delicato, ma negli ultimi anni è diventato ancora più complicato. Tra emergenze sanitarie, regole che cambiano e metodi di insegnamento sempre diversi, quella che dovrebbe essere una tappa importante si trasforma in un percorso ad ostacoli. Per le famiglie, poi, la tensione è doppia: c’è il timore per il futuro dei figli e la fatica di gestire ogni giorno una situazione che spesso cambia da un momento all’altro.

Chi ha affrontato l’esame nel 2023 lo ha fatto in un clima più rigido, con regole sanitarie severe che hanno segnato anche la preparazione. Quel momento, per quanto difficile, aveva un senso di conclusione. Oggi invece, con una situazione più “normale”, le aspettative sono diverse e le sfide nuove. Non è raro che i ragazzi si chiedano se il vecchio sistema fosse in qualche modo più semplice, vista la rigidità di allora.

Famiglie divise tra chi ha già passato la prova e chi la aspetta

Il racconto di quel padre che riporta le parole delle figlie mette in luce un dato importante: chi ha già superato l’esame guarda con sollievo a quel periodo, mentre chi deve ancora farlo si trova a fare i conti con un’incertezza maggiore. «Meno male che l’abbiamo fatto lo scorso anno» suona quasi come un sospiro di sollievo, un modo per riconoscere le difficoltà che oggi si vedono più nitide.

I genitori sono sempre un punto di riferimento, ma spesso si trovano a districarsi tra regole che cambiano e programmi che si aggiornano in fretta. Chi ha passato l’esame in momenti complicati ha imparato a gestire una situazione difficile ma definita; chi lo affronta ora invece si scontra con un quadro più fluido e incerto, che aumenta la pressione psicologica.

Le incognite che rendono gli esami più difficili

A complicare le cose c’è l’uso della didattica ibrida, ancora presente in alcune zone. Gli studenti devono arrangiarsi più da soli, imparando in modo diverso rispetto al passato, senza la costante presenza in classe. Questo cambia il modo di prepararsi e, di conseguenza, la comprensione delle materie.

I programmi scolastici sono stati rivisti e aggiornati, introducendo nuovi contenuti e competenze, ma questo ha creato anche confusione. Gli studenti lamentano lacune nate dai continui cambiamenti nei metodi di insegnamento. Così tocca spesso ai genitori fare da supporto, tra lavoro e altri impegni.

In più, l’uso degli strumenti digitali durante l’esame è un tema caldo. Pensati per facilitare le cose e avvicinare i ragazzi alla tecnologia, a volte generano solo ansia e dubbi.

In questo contesto serve trovare un equilibrio tra vecchio e nuovo. Famiglie, studenti e insegnanti devono lavorare insieme per affrontare questo momento con chiarezza, evitando che la complessità delle circostanze metta a rischio una valutazione onesta delle capacità di ciascuno.

Quelle parole delle figlie di quel padre raccontano bene il momento che stiamo vivendo: il passato recente è un porto sicuro, un ricordo di un esame che, pur con i suoi limiti, dava una sensazione di controllo e di fine. Oggi la sfida è far sì che chi si prepara al futuro abbia un’esperienza d’esame altrettanto chiara e gestibile.